مشخصات

• نوع کاغذ
  تحریر
• تعداد صفحه
  325
• نویسنده
  Michael Rost
• قطع
  وزیری
• نوع جلد
  شومیز
• ناشر
  Routledge
• گروه سنی
  بزرگسال
• موضوع
  آموزش مهارت شنیداری انگلیسی
• زبان نوشتار
  انگلیسی
• خلاصه کتاب
  در کتاب Teaching and Researching Listening چهارده فصل در قالب ۴ بخش یا Section به نگارش درآمده است. بخش اول کتاب Teaching and Researching Listening تحت عنوان Defining Listening شامل ۶ فصل می‌شود. روند‌ عصب‌شناسی گوش، آگاهی، هوشیاری و تفاوت‌های فردی از موضوعات اولین فصل این کتاب یعنی Neurological Processing می‌باشد. فصل دوم Linguistic Processing به بررسی روند‌های زبانی می‌پردازد. درک سخن، آگاهی از زبان گفتار، تشخیص کلمات، استفاده از عبارات ترکیبی، به‌کارگیری دانش آوانگاری(Phonetic) و… از موضوعات مورد بررسی در این فصل می‌باشد. در فصل سوم به تشریح روند معنایی(Sematic processing) پرداخته می‌شود. مسائلی که در این فصل ارائه می‌شود شامل درک مطلب، درک شناختی، درک اجتماعی، راهکار‌های حل مشکلات در حین خواندن درک مطلب، استراتژی‌های جایگزینی و… می‌باشد. فصل چهارم و پنچم روند‌های عملی و خودکار همچون پاسخ به همراه فرمول‌بندی، ارتباط با گویندگان، اهداف روندهای خودکار و… به تفضیل شرح داده شده است. فصل ششم با مبحث Listening in Language Acquisition بخش اول را به پایان می‌رساند. بخش دوم Teaching Listening از راه‌های آموزش مهارت شنیداری، طراحی ساختار، شکل اولیه لغات، دشواری، فعالیت‌های شنیداری و… سخن به میان آورده است. در فصل سوم Researching Listening به تحقیق و بررسی درباره‌ی انواع جهت‌گیری‌ها از جمله زبان‌شناسی اجتماعی، زبان‌شناسی روانشناسی و زبان‌شناسی پیشرفته می‌پردازد. آخرین فصل کتاب Teaching and Researching Listening فصل چهارم است که درباره‌ی Resources for Further Exploration موضوعات مختلف آموزشی را مطرح می‌کند. در انتهای کتاب واژه‌نامه و Index بخش‌های پایانی کتاب Teaching and Researching Listening است.