کتاب برنامه عملی تقویت کفایت اجتماعی نوجوانان دارای اُتیسم با رویکرد هنرهای نمایشی اثر لورا گولی و آلیسون ویلکینسون و مارگارت سمراد- کلایکمن ترجمه سمیه سادات سیادت و دکتر مختار ویسانی انتشارات ارجمند
- تعداد صفحه: 252
- نویسنده: لورا گولی و آلیسون ویلکینسون و مارگارت سمراد- کلایکمن
- شابک: 9786002007742
- قطع: وزیری
- چاپ شده در: ایران
- نوع جلد: شومیز
- ناشر: ارجمند
- مترجم: سمیه سادات سیادت و دکتر مختار ویسانی
- موضوع: رواندرمانی و مشاوره
- زبان نوشتار: فارسی
- رشته دانشگاهی: روانشناسی
کد محصول:14673552
قیمت : ناموجود
نقد و بررسی
کتاب برنامه عملی تقویت کفایت اجتماعی نوجوانان دارای اُتیسم با رویکرد هنرهای نمایشی اثر لورا گولی و آلیسون ویلکینسون و مارگارت سمراد- کلایکمن ترجمه سمیه سادات سیادت و دکتر مختار ویسانی انتشارات ارجمند
بر خلاف برنامه های سنتی آموزش مهارت های اجتماعی، برنامه مداخله کفایت اجتماعی (SCIP)، به منظور بهبود ناتوانی های ادراکی و یکپارچه سازی کودکان، نتایج حاصل از مطالعات اخیر در حوزه نوروسایکولوژی و رشته نمایش خلاق را با هم ترکیب کرده است. این برنامه، به منظور ارضای آن دسته از نیازهای کودکان با طیف اُتیسم و اختلالات مرتبط، که هدف شان سازگاری با دنیای اجتماعی خویش است، رویکردی مبتکرانه و چند حسی را پیشنهاد می کند. با ترکیب کردن مباحث نظری و راهبردهای درمانی در یک بافت گروهی، فعالیت های مداخله می تواند ابزاری قدرتمند و درگیرکننده برای ارتقای تغییر در زندگی کودکان با ناتوانی های اجتماعی باشد.نکته قابل توجه این است که، SCIP یک برنامه مداخله 16 جلسه ای مبتنی بر فعالیت های نمایش خلاق است و مجموعه ای از فعالیت های نمایشی را به اجرا می گذارد که برای کودکان با دامنه سنی 8 تا 14 سال دارای اختلال طیف اُتیسم و اختلالات مرتبط به آن تدوین شده است.
مشخصات فنی
کتاب برنامه عملی تقویت کفایت اجتماعی نوجوانان دارای اُتیسم با رویکرد هنرهای نمایشی اثر لورا گولی و آلیسون ویلکینسون و مارگارت سمراد- کلایکمن ترجمه سمیه سادات سیادت و دکتر مختار ویسانی انتشارات ارجمند
مشخصات
-
تعداد صفحه252
-
نویسندهلورا گولی و آلیسون ویلکینسون و مارگارت سمراد- کلایکمن
-
شابک9786002007742
-
قطعوزیری
-
چاپ شده درایران
-
نوع جلدشومیز
-
ناشرارجمند
-
مترجمسمیه سادات سیادت و دکتر مختار ویسانی
-
موضوعرواندرمانی و مشاوره
-
زبان نوشتارفارسی
-
رشته دانشگاهیروانشناسی