کتاب آسیب پذیری شناختی به اختلال های هیجانی اثر لارن آلوی و جان ریسکایند انتشارات ارجمند

  • تعداد صفحه: 464
  • نویسنده: لارن آلوی و جان ریسکایند
  • شابک: 9786002005779
  • قطع: وزیری
  • چاپ شده در: ایران
  • نوع جلد: شومیز
  • ناشر: ارجمند
  • مترجم: دکتر رحیم یوسفی ، عذرا محمدپناه اردکان
  • موضوع: روان‌درمانی و مشاوره
  • زبان نوشتار: فارسی
  • رشته دانشگاهی: روانشناسی
+ موارد بیشتر - بستن

کد محصول:14589553

قیمت : ناموجود

نقد و بررسی

کتاب آسیب پذیری شناختی به اختلال های هیجانی اثر لارن آلوی و جان ریسکایند انتشارات ارجمند

اختلال های هیجانی، مانند اضطراب، افسردگی و الگوهای ناکارآمد خوردن از مخرب ترین و رایج ‏ترین اختلال‏ هایی هستند که روان درمانگران با آنها مواجه هستند. این دسته از اختلال ها، توجه زیادی را از سوی متخصصان و پژوهشگران حوزه روان شناسی شخصیت، روان شناسی اجتماعی، روان شناسی شناختی، روان‏ شناسی تحولی و همچنین روان شناسی بالینی و روان‏ پزشکی دریافت کرده است. تمرکز عمده اخیر روی آسیب‏ پذیری شناختی بوده است که به نظر می‏ رسد زمینه را برای عود مجدد علائم و دوره‏ های اختلال آماده می سازد. مطالعات مربوط به آسیب پذیری شناختی در پنج سال اخیر توسعه زیادی یافته است.در این کتاب، متخصصان برجسته هر حوزه، اطلاعات جامعی را درباره ماهیت عوامل شناختی که نقش اساسی در ایجاد و تداوم آسیب پذیری در طیف اختلال های هیجانی دارند، گردآوری و تلفیق کرده اند. فصول این کتاب در سه بخش؛ شامل اختلال های خلقی، اختلال های اضطرابی و اختلال های خوردن سازمان یافته است. هر بخش با یک فصل مروری یکپارچه به پایان می رسد که پیشنهادهای روشنگرانه ای را برای پژوهش های آینده ارائه می‏ دهد. کتاب آسیب پذیری شناختی به اختلال‏ های هیجانی، یک منبع غنی برای آن دسته از متخصصان و درمانگران بالینی است که با این مشکلات روبه‏ رو هستند.

مشخصات فنی

کتاب آسیب پذیری شناختی به اختلال های هیجانی اثر لارن آلوی و جان ریسکایند انتشارات ارجمند

مشخصات

  • تعداد صفحه
    464
  • نویسنده
    لارن آلوی و جان ریسکایند
  • شابک
    9786002005779
  • قطع
    وزیری
  • چاپ شده در
    ایران
  • نوع جلد
    شومیز
  • ناشر
    ارجمند
  • مترجم
    دکتر رحیم یوسفی ، عذرا محمدپناه اردکان
  • موضوع
    روان‌درمانی و مشاوره
  • زبان نوشتار
    فارسی
  • رشته دانشگاهی
    روانشناسی